录取南航、北航、西交大，收到加州大学、宾夕法尼亚大学、密歇根大学等七个国外名校offer，放弃保研资格成功被斯坦福大学录取……全班一共17人，8人获保研资格，8人考研成功。南航的“王适存班”堪称学霸聚集地！
作为全国高校中唯一拥有“本—硕—博”完整培养体系的直升机专业，南航的直升机专业培养了大批从事直升机领域的前沿基础理论研究的高层次人才，发现“涡流理论”、被誉为“直升机之父”的王适存教授正是出自本专业。为弘扬王适存先生的勇于探索、开拓创新的科学精神，南航于2015年首次设立直升机专业方向培优班“王适存班”，而今年，这批学生也成为了“王适存班”的首批毕业生。
能学亦能研
班级的首席导师夏品奇教授介绍：“我们希望能把王适存老师的治学精神以及对学术的追求继续发扬光大，在同学心中树立一位楷模，所以倡导建立了‘王适存班’。”作为首届“王适存班”成员的同学们，也成功做到了这点，班主任高亚东对他们评价:“这个标杆他们竖起来了。”
无论是大一大二基础课中的数理方程，还是迈入高年级后专业课中的直升机结构动力学，在课程难度较大、普通班平均分不到85分的情况下，“王适存班”的平均分却分别达到了令人惊叹的90.6和90.1,女学霸丁文迪在数理方程这门课程中更是拿到了满分100分。
对于这个学霸班，优异的成绩还只是冰山一角，全员100%参与各类科创训练项目，四项国家及项目在手，省级、校级、院级科创项目中他们的身影更是不胜枚举。
手握七个名校offer的女学霸丁文迪曾是国家级项目《基于慧鱼模型的无人仓库自动存储系统》的主持者，谈及科创过程，丁文迪表示：“组员给了我很大的惊喜，我们通过开会讨论来激发思维的火花。用零件直接做出了垂直旋转货架的实体模型后，我们在此基础上作了无人仓库的结构设计和方案设计。这种从无到有的感觉激发了我对科创的兴趣。”于是，她还参与了“六自由度四旋翼飞行器设计”、“p无人机飞行动力学建模”等项目。她说：“在参与项目的过程中，感受到了整个团队一起努力的氛围，同时还可以学习一些在课程中没有涉及到的知识，比如matlab、simulink飞行动力学分析，这些都为我后来的毕业设计打下了基础。”
费钟阳是另一项国家级科创项目《具有可分离乘员舱的重型直升机设计方案》的主持者，从一开始“方法不懂，原理不懂，跟项目相关的理论知识也学不懂”到“经过摸索慢慢理清思路，提出一套重型直升机逃生方案，还申请了两项专利”，对费钟阳而言，科创不仅锻炼了他的学习能力、分析问题解决问题的能力，还有带队能力，团队协调能力等。回顾自己的科创历程，他直言：“对于大部分本科生来说，大学生创新项目都是这样一个过程，并不苛求一定要取得实质性成果，重点在于这段时间里你认真去做，最后取得的进步。”
谈到首届王适存班取得如此成绩的“秘诀”，夏品奇教授说：“一个是他们非常刻苦努力，平时绝大部分的时间都放在学习、科创上面；第二个是同学之间的互相帮助，整个班总会有很优秀和学习比较困难的同学，但是只要有同学遇到困难，不论是学习上的还是生活上的，他们总会互相帮助。”
“巾帼不让须眉”
“王适存班”的优秀是出了名的，但是它的严酷也是出了名的。作为南航的培优班，它每年都会根据规定指标对学生进行淘汰，从成立时的30人到现在只有17人留下，竞争激烈异常。但值得一提的是，“唯六”的女将一直留在了班上。
“六位女生令我非常骄傲。在飞行器设计课程中，直升机的课程难度无疑是较高的，六个女生能一直留在王适存班，而且成绩都还不错，这让我很欣慰。我们都称她们为班级的‘六朵金花’。”提到六位女生，班主任高亚东的脸上满是掩不住的自豪。
女将之一的丁文迪以绩点4.6的专业第一成绩，选择到国外深造，斩获7所国外名校的offer，最终选择了斯坦福大学航空工程专业。除了超高的绩点，丁文迪也积极参与科创、体育、公益等活动，主持国家级科创1项、参与科创1项。2019年1月，丁文迪通过国际合作选拔赴法国梅斯国立工程师学院开展本科毕业设计。班长曹海英对这位同窗室友赞不绝口：“她不仅学习好，而且兴趣广泛，假期学了骑马，在校期间的，考了救生员证，会弹吉他，我们还一起去了民勤沙漠参加志愿，是一个非常有想法的女生。”
同样出色的还有支教保研的丁岩。通过培优班选拔考试跨专业考上“王适存班”的她，一直坚持着做公益。说起支教保研，则是源于大一时的一段支教经历。“当时我们的支教地点是在四千多米的川藏高原上，当我第一次走进教室时我就被惊讶到了——从未使用过的电脑上已经覆盖了一层厚厚的老鼠粪便。班主任老师无奈地对我们说，这里的老师没有一个会使用电脑。”这次的支教经历对于丁岩的影响很大，也使她励志将支教做下去。“在我离开时，孩子们与校长为我送上了洁白的哈达。这是他们对客人最高的礼节。从那时起，我就立志要将支教坚持到底。”
“团结才是胜利的保证”
登紫金山、春游梅花山、骑行、放风筝、雨花台凭吊烈士，与冯如班一起策划班级运动会……首届王适存班丰富的集体活动和团结意识让每位同学都津津乐道。“我们班令我印象最深刻的就是团结了，大家拧成一股绳，我觉得团结才是我们胜利的保证。”班长曹海英说道。
赵其凯连续三年担任班级干部，在大四前主动放弃了班长职务，他说：“让没做过班委的同学来体验一下。”王适存班中的班委成员每年都有变化，在采访中，几位同学都分享了自己担任班委的心得：“担任班长的那段时间，每天我都会反思我有没有尽到班长的责任……一年的班长生涯带给了我很多压力，也教会了我什么是责任。”“大二学年担任班长，我给自己定下了高要求，我要为首届王适存班的成长注入力量。”“我选择做团支书的原因很简单，是想要回馈大家的帮助。发现自己在评奖、答辩这些方面能为班级做贡献真的非常开心、非常满足、非常有成就感。”
因为有这样的经历，首届王适存班有着非凡的凝聚力，“即使到大四，全班同学的心依然是齐的，大家聚在一起，是一团很旺的火。”费钟阳的语气中有浓浓的自豪。“在我们班策划活动，我从没感到过孤独。”丁岩讲述了大一上学期一次担任班级话剧编剧的感受：“当时班里2/3的同学都参与了话剧的演出，在一起排练、背词、串稿子的时光真的很愉快。每次集体活动，都能召集到一群’臭味相投’的伙伴。”
谈到班集体，每位同学都开始滔滔不绝。
从大一到大三，“王适存班”连续三年荣获校“红旗团支部”；从大二到大四，连续三年荣获校“优秀班级”，并在2018年荣获江苏省“省级先进班集体”荣誉。
“王适存班班级公益活动、文体活动都积极参与，同学们团结向上，互相帮助，形成了优良班风。王适存班的标杆模范作用绝不仅仅体现在学习成绩上。”班主任高亚东老师表示。
夏品奇教授也说：“他们平时除了学习之外，也会锻炼自己各方面的能力、意志品质，我对他们是充满期待的。”
